Nulla dies sine linea
Questo fanno le narrazioni: ti impongono lo sguardo sulla realtà e anche se gli occhi rimangono i tuoi, i parametri con cui osservi non ti appartengono più. È il motivo per cui di storie ne servono molte, moltissime, per non diventare schiavi di un solo …
Uno dei temi insistentemente dibattuto specie nell’ultimo periodo è quello della valutazione che, almeno nella scuola dell’obbligo, non dovrebbe essere concepita come un semplice strumento selettivo, ma come un dispositivo, assieme a tutti gli altri, chiamato a promuovere l’inclusione, la partecipazione attiva e il pensiero …
Camminare in trincea e riuscire ancora a vedere i colori, quando Ungaretti parla attraverso le emozioni Da qualche anno comincio la mia programmazione di terza con la poesia, la ritengo una modalità utile ai ragazzi che, dopo un’estate all’insegna di scritture nel taccuino, hanno bisogno …
Un infausto inizio Settembre. Primo collegio docenti. I saluti con i colleghi dell’anno precedente, il chiacchiericcio euforico da primo giorno di scuola, la caccia al posto migliore in fondo alla sala per poter continuare a parlare di quanto cristallina era l’acqua del mare… Poi il …
Ci provo. Questo 2022-2023 è l’anno della sperimentazione, del resto. Classe I della scuola secondaria di I grado, 24 tra alunni e alunne, indirizzo sportivo e una professora di italiano in formazione continua. Didattica esperienziale, MCE, benessere scolastico, coordinamento valutazione educativa, coesistenza di stili di …
Finalmente esce per le Edizioni Centro Studi Erickson La grande guida delle strategie di scrittura. Oltre 300 attività per migliorare l’ideazione e la stesura di un testo, attesissima traduzione del volume di Jennifer Serravallo, una delle principali autrici di riferimento per Italian Writing Teachers. Come …
L’articolo che segue descrive il percorso sul modulo della poesia svolto nell’anno scolastico 2022-2023 nella mia II A. Innanzitutto una premessa: non è stato semplice operare in questa classe. Non nascondo che sono stati tanti i momenti in cui mi sono sentita frustrata, perché la …
Come non sarà certamente sfuggito a chi segue da anni questo blog, nel corso degli ultimi tempi la pubblicazione dei contributi è rallentata. Siamo riusciti a mantenere una scansione mensile di aggiornamento, non sempre a data fissa, anche se continuiamo a ritenere questo spazio uno …
Come comunità di pratica da anni impegnata nello studio e nella diffusione del Writing and Reading Workshop, abbiamo sentito la responsabilità di prendere parola di fronte alla bozza delle nuove Indicazioni Nazionali (NIN) e di inviare un testo all’email destinata alla consultazione dei docenti. Abbiamo …
La quinta edizione di Lettorinfiore – Festival di Letteratura per bambinə e ragazzə ispirato al WRW si è conclusa il 6 aprile scorso con una giornata di formazione gratuita dedicata agli insegnanti e sostenuta dal Centro studi Erickson, incentrata sul dialogo tra esperti e scrittorə …
“S’incomincia con un temporale”. O, per meglio dire, “s’incomincia con l’autobiografia”. Se alla scuola secondaria di primo grado e alla scuola primaria la scelta dell’approccio iniziale con il laboratorio di scrittura è più libera per quanto riguarda i generi, e può soprattutto considerare l’idea di …
Il racconto di un’esperienza di visiting nelle classi di Jenny Poletti Riz e di Daniela Pellacani.
Ecco un estratto dell’articolo uscito nel numero 24/2024 (pp. 72-77) della rivista Dida delle Edizioni Centro Studi Erickson. In esso racconto un mini modulo di scrittura di poesia autobiografica (fine I quadrimestre classe seconda SSPG) proposto dopo la conclusione di un modulo sul racconto autobiografico …
LEGGERE DA LETTORI, LEGGERE DA SCRITTORI E… SCRIVERE IN PRIMA PRIMARIA Tra i tanti albi in cui mi sono imbattuta lo scorso anno per la lettura ad alta voce nella mia prima primaria, uno mi ha colpita e convinta particolarmente per più motivi: la costruzione …
