IL RACCONTO AUTOBIOGRAFICO CON IL METODO WRW
Il volume di Silvia Pognante e Romina Ramazzotti propone un laboratorio guidato di scrittura autobiografica basato sull’utilizzo del Writing and Reading Workshop. Il metodo WRW trasforma le classi in laboratori dove alunni e alunne imparano in modo coinvolgente ad applicare le strategie migliori per crescere come scrittori e scrittrici. Dopo i capitoli introduttivi, dedicati alla presentazione dell’approccio metodologico, il volume propone 18 minilezioni guidate per accompagnare i ragazzi e le ragazze della scuola secondaria di primo grado nella lettura e analisi di alcuni brani proposti come modello (da cui ricavare le caratteristiche essenziali del genere) e attraverso tutte le fasi del processo di scrittura di un racconto autobiografico, dalla pianificazione alla valutazione. Inoltre, vengono forniti utili suggerimenti e numerose strategie per personalizzare il percorso a misura della classe. Chiudono il volume il glossario con i termini chiave del metodo, una ricca bibliografia e l’indice delle Risorse online, dalle quali è possibile scaricare tutti i materiali, le schede operative e i brani analizzati nel libro.
Si tratta del primo volume di una serie di monografie su generi o tipologie testuali secondo i principi del WRW, con minilezioni e materiali pronti per il docente ma anche strumenti per la progettazione di altri percorsi di lavoro in base al livello di competenza della classe.
Guarda il webinar Progettare un percorso di scrittura con il metodo del Writing and Reading Workshop a partire dagli strumenti inclusi in questo volume.
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Copertina flessibile: 150 pagine Editore: Erickson (24 febbraio 2022) ISBN-10: 8859027446 ISBN-13: 978-8859027447 |
LEGGERE, COMPRENDERE, CONDIVIDERE.
Il volume di Linda Cavadini, Loretta De Martin ed Agnese Pianigiani presenta una cornice in cui trovano spazio sia la riflessione sulla pedagogia della lettura sia indicazioni pratiche per la programmazione di strategie, routine di lettura e organizzatori di pensiero, con l’obiettivo di guidare i docenti nel processo di educazione di una comunità di lettori in grado di scegliere, apprezzare e consigliare libri. Inoltre, un percorso di comprensione del testo, organizzato su tre livelli, affronta i principali elementi di una storia e ne propone l’analisi attraverso l’esemplificazione su romanzi o racconti. Questo libro nasce da molti anni di sperimentazione del Writing and Reading Workshop in classe e si propone di adattare alla realtà italiana questa metodologia americana, nata negli anni Settanta e sistematizzata successivamente in seno al Teacher’s College della Columbia University.
La recensione su Teste Fiorite
La recensione su Italian Writing Teachers
| Copertina flessibile: 160 pagine Editore: Pearson Academy Lingua: Italiano |
UN ANNO DI LETTURA A SCUOLA – momentaneamente non disponibile
Percorsi di Writing and Reading Workshop
Il testo, dedicato al Laboratorio di Lettura, ne affronta i fondamenti attraverso la pubblicazione di alcuni contributi già apparsi sul sito del gruppo, contributi inediti, nonché articoli e materiali aggiuntivi.
Il volume è diviso in tre sezioni: una prima di natura più teorica, che affronta questioni di metodo; una seconda pratica, in cui sono presenti numerosi percorsi di RW con varie opere di narrativa per ragazzi; e una ricca appendice, che contiene strumenti di vario tipo, dalle infografiche alle tabelle per la valutazione, dal prontuario per le consulenze a una presentazione dei circoli di lettura.
Siamo particolarmente orgogliosi di questa pubblicazione perché rappresenta il frutto di un impegno corale in cui dialogano e si armonizzano stili di insegnamento e personalità differenti ma accomunati da una precisa cornice pedagogica: quella del WRW.
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| Copertina flessibile: 190 pagine Editore: Independently published (28 febbraio 2020) Lingua: Italiano ISBN-13: 979-8619222449 ASIN: B0858S8LNH Peso di spedizione: 490 g |
SCRITTORI SI DIVENTA
In questo volume Jenny Poletti Riz presenta la metodologia del laboratorio di scrittura, il Writing Workshop ideato dal Teachers College della Columbia University, fondata su decenni di sperimentazioni e ricerche. Spiega nel dettaglio come costruire in classe un nuovo ambiente di apprendimento in cui gli studenti migliorano la propria competenza di scrittura grazie a una pratica costante, con strumenti e routine definite. Ricca di spunti, piste e materiali operativi, anche scaricabili online, l’opera si rivolge a insegnanti di scuola primaria (classi quarta e quinta) e secondaria di primo grado.
Recensione su La Letteratura e noi
Recensione su La Ricerca – Loescher
| Copertina flessibile: 227 pagine Editore: Erickson (31 agosto 2017) Collana: I materiali Lingua: Italiano ISBN-10: 885901395X ISBN-13: 978-8859013952 Peso di spedizione: 662 g |
