Bibliografia

“Quella volta che…”: albi illustrati come testi modello di small moments

“Quella volta che…”: albi illustrati come testi modello di small moments

Leggere small moment per scrivere small moment Ci sono storie-cocomero, che raccontano di un periodo della vita, storie-fetta, che definiscono un argomento più preciso, e storie-semino, che raccontano nei minimi dettagli un piccolo episodio. I maestri del WRW propongono di prediligere uno zoom e scrivere […]

Tema del mese: Novembre – L’autobiografia

Tema del mese: Novembre – L’autobiografia

L’autobiografia è un genere fondamentale per Nancie Atwell, attraverso il quale lo scrittore può comprendere chi è stato, quale tipo di persona è diventato e perché. Grazie all’autobiografia è possibile vedere in prospettiva le nostre esperienze e imparare da esse. “We figure out who we […]

Strategie e Minilesson. L’abbiamo chiesto a Jennifer Serravallo.

Strategie e Minilesson. L’abbiamo chiesto a Jennifer Serravallo.

Il nome di Jennifer Serravallo in tutti gli insegnanti che studiano ed applicano il Writing and Reading Workshop richiama subito alla mente i due volumi delle 300 strategie di lettura e scrittura (non c’è scrivania o libreria di IWT che non ne accolga una copia); […]

A scuola di scrittura

A scuola di scrittura

Mi sono avvicinata al Writing workshop circa tre anni fa. Mi era stata assegnata una prima media di studenti deliziosi: i primi giorni di scuola è stato un piacere lavorare con loro. Poi ho letto il loro primo tema dell’anno. Più scorrevo i loro scritti […]

La madeleine, un attivatore d’autore

La madeleine, un attivatore d’autore

Un attivatore potente per evocare ricordi è la ‘madeleine’, ispirata all’omonimo espediente narrato da Proust nel suo capolavoro “Alla ricerca del tempo perduto”. Da esperienze legate ai cinque sensi gli studenti ricavano piccoli frammenti di memoria da annotare sul taccuino in fase di prescrittura di […]

La palestra del lettore. Leggere ad alta voce nel WRW.

La palestra del lettore. Leggere ad alta voce nel WRW.

Nel laboratorio di  lettura a alta voce è importante scegliere un libro con contenuti e forma che possano essere esemplari. La scelta deve ricadere quindi su un testo un po’ più complesso rispetto a quelli che normalmente sono scelti dagli alunni, in modo da alzare […]

In cammino con Nancie, virtualmente vicine.

In cammino con Nancie, virtualmente vicine.

Studiare, approfondire, aggiornarsi. Conosciamo bene questi verbi. Sappiamo anche che se si è da soli, non è sempre semplice. Invece, quando ci troviamo con altre colleghe motivate, queste attività possono diventare piacevoli e la bibliografia ci sembra meno sterminata. Come fare se le altre colleghe […]

WRW: una via percorribile. Parole chiave per avventurarsi (e non perdersi)

WRW: una via percorribile. Parole chiave per avventurarsi (e non perdersi)

Quando si incontra una pratica didattica nuova e rivoluzionaria come il Writing and Reading Workshop so, per esperienza, che si provano emozioni contrastanti. Da un lato una fascinazione estrema, quella delle grandi scoperte e di una strada nuova che si apre. Dall’altra la coscienza che […]

Il viaggio della programmazione per sostenere esploratori della scrittura e della lettura.

Il viaggio della programmazione per sostenere esploratori della scrittura e della lettura.

L’esperienza della programmazione può essere molto frustrante soprattutto se questa non è preceduta da un’attenta riflessione sulle proprie convinzioni, sugli obiettivi e sull’analisi dei bisogni degli studenti nella nostra classe. Si può sentire viva la pressione della mole di lavoro che si vuole fare durante […]

Ai blocchi di partenza: “Se io fossi un libro”

Ai blocchi di partenza: “Se io fossi un libro”

I giorni prima dell’inizio della scuola di solito pianto la tenda in biblioteca: sfoglio e leggo albi illustrati alla ricerca dell’albo che insieme a me accoglierà i ragazzi al rientro dalle vacanze. Scandaglio gli scaffali e inizio a leggere assaporando parole ed illustrazioni non solo […]